特殊家庭家庭暴力幼儿个案研究-关于儿童家庭暴力的调查报告

摘要： 本篇文章给大家谈谈特殊家庭家庭暴力幼儿个案研究，以及关于儿童家庭暴力的调查报告对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、论文《家庭氛围对幼儿攻击性...

本篇文章给大家谈谈特殊家庭家庭暴力幼儿个案研究，以及关于儿童家庭暴力的调查报告对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、论文《家庭氛围对幼儿攻击性行为的影响的研究》的研究背景和意义如题...
• 2、怎么看待黑龙江于传龙曲婷婷虐打儿童事件?家庭暴力应该怎么避免?_百度...
• 3、特殊儿童个案研究方法是一种什么样的研究方法
• 4、3—4岁幼儿家庭教育案例分析
• 5、特殊幼儿观察记录与分析措施

论文《家庭氛围对幼儿攻击性行为的影响的研究》的研究背景和意义如题...

父母的教养方式；家庭氛围。幼儿园的影响 教师的影响；同伴的影响；幼儿园的物质条件方面。

一般来说，当幼儿外于这样一个矛盾冲突叠起、冷漠无情、失去安全感的家庭中，不良的情感气氛会使幼儿产生莫名其妙的苦恼和愤怒怀疑，常常会因失去控制而借人或物发泄出来，引发冲突和攻击性行为。

调查表明，幼儿的攻击是一种习得的社会行为，影响幼儿攻击性发生的因素主要指消极的事件：包括身体攻击、言语威胁、物品的剥夺等；情境诱因：幼儿有时会受外在诱因的驱动（玩具、同伴中的领导地位等）为达到某种目的而发生攻击；榜样的示范。

家庭的影响。父母教养方式与家庭情感氛围是家庭对儿童攻击性行为产生影响的两个主要途径。媒体的影响。电影、电视、网络、电子游戏等各种媒体中大量的暴力信息，诱发并助长着儿童的攻击性行为。

怎么看待黑龙江于传龙曲婷婷虐打儿童***?家庭暴力应该怎么避免?_百度...

四是加强教育引导。家庭暴力一般出现在离异家庭，大部分施暴人文化素质低，法律意识比较淡薄。建议由法律援助部门、社区发起反家暴教育活动，通过强化教育引导，减少重组家庭家暴发生概率。五是建立 社会 扶养易遭受家暴幼童机制。

于传龙和曲婷婷有自己的生意，但是都因为经营不善而没有赚到什么钱，生活的不顺让他们很苦闷，所以他们残忍地虐打凡凡，很有可能是把气都撒在了她身上，把她当成出气筒。

特殊儿童个案研究方法是一种什么样的研究方法

1、个案研究法，顾名思义，是指对个体案例进行调查研究与深入分析，用来解决相关问题的研究方法。文献研究法的研究对象是“文献”，个案研究法的研究对象当然是“个案”。

2、调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有***、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。

3、个案研究（case study）也称个案调查。对某一特定个体、单位、现象或主题的研究。这类研究广泛收集有关资料，详细了解、整理和分析研究对象产生与发展的过程、内在与外在因素及其相互关系，以形成对有关问题深入全面的认识和结论。

4、个案研究是社会调查研究中对有意选择的单一研究对象，所进行深入而细致的调查研究方式，这个单一的研究对象即所谓的个案。

3—4岁幼儿家庭教育案例分析

通过家访，我们调查了幼儿在家中接受的家庭教育情况。研究分析得出造成问题孩子的家庭教育原因如下：家庭结构残缺，使孩子的成长环境先天不良，缺乏足够的母爱成为导致幼儿产生攻击性行为的主要诱因，教育的放任自流更是主要原因。

幼儿家庭教育案例分析 篇1 刚刚（化名），是一个家庭情况较为特殊的孩子。孩子的爸爸妈妈都有残疾并且常年在外打工，孩子留有奶奶在家照顾。这个孩子在家基本处于无人管的状态，家庭教育难以谈起。

幼儿家庭教育案例一 案例背景 随着独生子女的普及，生活水平的提高，独生子女的家庭教育出现了这样那样的问题。最为明显的是家长对子女的百般溺爱和过多保护，对孩子提出的要求都想方设法给以满足。

幼儿园个案分析（一）： 班级：小二班 幼儿姓名：...性别：女 年龄：4岁 教师：初梓然 案例背景 经过观察该幼儿饮食习惯不好，吃饭时有一些不好的习惯存在。总是推迟吃饭时间，每次吃饭都比别的小朋友晚。

特殊幼儿观察记录与分析措施

1、个案观察记录包含以下内容：①学生学习观察。②学生生活观察。③学生习惯观察。分析措施应该有：①学习问题措施。②生活方面措施。③习惯纠正措施。

2、特殊幼儿观察记录可以这样子去进行编写。在特殊幼儿的正常生活的过程中，可以去观察他，然后观察他的某些语言或者是某些动作，然后就可以记录下来，他的动作或者语言是否是我们常规认识中的正常的一种现象。

3、与孩子个别交谈 小沈平时来园较早所以我经常利用早上的时间与孩子交谈。在第二次的观察中我就引导孩子如何来正确的发音，及时纠正孩子错误的发音。

4、其次，孩子在家没有养成午睡的习惯，父母午睡观念薄弱，他们觉得孩子午睡不午睡是无所谓的，不想午睡可以让孩子做其他安静的活动。 【篇三】 观察记录 张甜甜来园时她没有像其他孩子一样哭闹不止，还能在老师的陪伴下参与到各项活动中。

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